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家長訓練營告訴您為什么中學生要做生涯規劃

家長訓練營告訴您為什么中學生要做生涯規劃

專業、學校沒有好壞之分,即便是名牌院校,也不是所有的學科專業都是最好的。中學生要通過職業興趣、職業性格測評及對今后就業現狀的分析,明確自己的愛好、特長、優勢與不足,對自己的人生職業傾向合理規劃,揚長避短,選我所愛,才能發揮自己的最大潛能,今后做到人職匹配,成就更大的事業。本期家長訓練營將告訴您為何中學生要做生涯規劃。


一(yi)份(fen)關于大(da)學(xue)生專業的(de)(de)調查報告(gao)中顯(xian)示(shi):有(you)(you)5成的(de)(de)大(da)學(xue)生認(ren)為就讀專業不理(li)想(xiang);有(you)(you)2成大(da)學(xue)生對(dui)就讀學(xue)校(xiao)不滿意;有(you)(you)3成大(da)學(xue)生對(dui)所(suo)學(xue)專業熱(re)情不高(gao)。即使是985、211院校(xiao)的(de)(de)學(xue)生也存在這樣(yang)的(de)(de)問題。因為對(dui)專業和(he)學(xue)校(xiao)的(de)(de)不喜歡,導(dao)致大(da)部分學(xue)生在學(xue)校(xiao)渾渾噩噩混日子,而還有(you)(you)一(yi)小部分學(xue)生會(hui)選(xuan)(xuan)擇回高(gao)三復(fu)讀,來年再選(xuan)(xuan)擇自己喜歡的(de)(de)專業和(he)學(xue)校(xiao),另外一(yi)些比較極端(duan)的(de)(de)學(xue)生就直接選(xuan)(xuan)擇休學(xue)。


這(zhe)份調查報告讓很多孩子的父母唏噓不已(yi)!到(dao)底是什么原因導致了這(zhe)個現象的產生(sheng)?


其實,每個孩子(zi)在(zai)孩童時期(qi)都(dou)曾有(you)過這樣的夢想,“我想當(dang)科學家(jia)”“我想當(dang)歌(ge)星(xing)”“我想當(dang)航天員”我想當(dang)作家(jia)”“我想當(dang)老板”······


但隨著小升初、中考的(de)(de)接踵而至,這些兒時的(de)(de)夢(meng)想很少再(zai)被提及。無(wu)論是(shi)老師(shi)和家長,都把(ba)提升孩子(zi)的(de)(de)“核心競爭力”放在第一(yi)位(wei),那就是(shi),一(yi)切都要靠成績來(lai)說話,學習(xi)壓倒一(yi)切。盡管表面(mian)上(shang)各種(zhong)名目(mu)繁(fan)多的(de)(de)輔導班、競賽被取消,暗中的(de)(de)競爭依然存在。 


家長(chang)(chang)們(men)過多(duo)關注孩子(zi)(zi)的(de)(de)成(cheng)績,卻忽略了(le)孩子(zi)(zi)興趣的(de)(de)培養(yang)。很多(duo)孩子(zi)(zi)們(men)臨到(dao)高中畢(bi)業(ye)(ye)(ye),仍然(ran)還不(bu)知道自(zi)己(ji)的(de)(de)興趣特長(chang)(chang)到(dao)底是什么,對“專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)”這(zhe)個(ge)(ge)概念非(fei)常(chang)模(mo)糊,在(zai)填(tian)報志愿時沒(mei)有(you)任何(he)想法。而家長(chang)(chang)也(ye)不(bu)清楚(chu)孩子(zi)(zi)的(de)(de)興趣和潛力所(suo)(suo)在(zai),所(suo)(suo)以就(jiu)(jiu)隨便選個(ge)(ge)“好(hao)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)”的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)。但“好(hao)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)”的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)并不(bu)代表是適合(he)孩子(zi)(zi)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)。世界著名物理學家楊振(zhen)寧說過一句話(hua)“成(cheng)功(gong)的(de)(de)秘訣在(zai)于興趣。”如(ru)果孩子(zi)(zi)內心深(shen)處(chu)對這(zhe)個(ge)(ge)“好(hao)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)”的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)沒(mei)那么熱愛(ai)甚至有(you)所(suo)(suo)抵觸,父母(mu)又怎敢(gan)奢(she)望(wang)未(wei)來他從事(shi)和這(zhe)個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)相關的(de)(de)工作(zuo)時,能好(hao)好(hao)工作(zuo)努(nu)力奮斗,在(zai)自(zi)己(ji)的(de)(de)事(shi)業(ye)(ye)(ye)領域闖出(chu)一片天呢?


填報志愿時選(xuan)擇什么樣(yang)的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye),在很(hen)大(da)程(cheng)度(du)上影響著孩子(zi)進入(ru)大(da)學(xue)后(hou)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)狀態和畢業(ye)時的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)方向。從某種程(cheng)度(du)上說,選(xuan)專(zhuan)業(ye)就(jiu)是(shi)在選(xuan)擇自(zi)己的(de)(de)(de)未來。而孩子(zi)們之所(suo)以選(xuan)擇不好(hao)專(zhuan)業(ye)是(shi)因為(wei)他們根(gen)本(ben)不懂(dong)得如(ru)何(he)規(gui)劃自(zi)己的(de)(de)(de)生涯!在中學(xue)階段(duan),孩子(zi)提前給自(zi)己做一個“生涯規(gui)劃”是(shi)非常有必要(yao)的(de)(de)(de)!作為(wei)家長,你(ni)是(shi)否(fou)考慮過,幫(bang)助孩子(zi)完成一份(fen)完美的(de)(de)(de)生涯規(gui)劃?


那什么(me)是“生涯規劃”呢?


對于一(yi)(yi)個中學生而言(yan),我(wo)有什么樣(yang)(yang)的(de)興趣愛好?我(wo)想讀一(yi)(yi)所什么樣(yang)(yang)的(de)大學?我(wo)想學一(yi)(yi)個什么樣(yang)(yang)的(de)專業(ye)?我(wo)未(wei)來想從事什么樣(yang)(yang)的(de)職業(ye)?我(wo)怎樣(yang)(yang)做才能(neng)達到這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)目的(de)?這(zhe)些都是孩子在(zai)做生涯規劃(hua)時應該(gai)考慮到的(de)問題。


生(sheng)涯(ya)規劃(hua)就是一(yi)個人在對(dui)自己(ji)(ji)(ji)主客(ke)觀條(tiao)件進(jin)行(xing)測定、分析、總結,對(dui)自己(ji)(ji)(ji)的興趣(qu)、愛好、能力、特(te)長、經歷(li)及不足等(deng)各方面進(jin)行(xing)綜(zong)合分析與(yu)權衡的基(ji)礎上,根(gen)據自己(ji)(ji)(ji)的職業傾向,為自己(ji)(ji)(ji)實現職業目標做出的安排。也就是對(dui)自己(ji)(ji)(ji)生(sheng)命歷(li)程的思考、探索、計劃(hua)和決(jue)策的一(yi)個過程!


家長朋友們(men)必須明白(bai),中學階段是人生成(cheng)(cheng)長歷程(cheng)中世界觀、人生觀、價值觀形成(cheng)(cheng)的重要時期(qi),加(jia)強對孩(hai)(hai)子的生涯(ya)規劃教(jiao)育,以(yi)孩(hai)(hai)子發展為本,幫(bang)助孩(hai)(hai)子找到自(zi)己的興趣、樹立遠大理(li)想,做好人生選擇(ze),他們(men)才會在成(cheng)(cheng)功的路上步子邁得(de)更堅定,走得(de)更踏實,人生更出彩(cai)!


參加家長訓練營(ying),讓您和孩(hai)子能夠更好的在中學階(jie)段做出生(sheng)涯(ya)規(gui)劃。


本文網址: http://wap.isfantasy.com/news/425.html

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